Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса

В колледже созданы следующие условия для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;

• колледж реализует адаптированную образовательную программу среднего профессионального образования для учащихся с ограниченными возможностями здоровья;

• прием детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основании рекомендаций ПМПК;

• по медицинским и социально-педагогическим показаниям и на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся организуется индивидуальное обучение на дому;

• вопросы деятельности образовательного учреждения общего типа, касающиеся организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, регламентированы Уставом и локальными актами образовательного учреждения;

• для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении проводится информационно-просветительская, разъяснительная работы по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса – учащимися (как имеющими, так и не имеющими недостатки в развитии), их родителями (законными представителями), педагогическими работниками;

• для эффективного включения детей-инвалидов в образовательный процесс педагоги прошли курсы повышения квалификации по вопросам организации обучения детей с ОВЗ.

В колледже используются следующие средства обучения и воспитания:

Печатные

(учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, атласы, рабочие тетради и т.д.);

Визуальные (зрительные):

• таблицы по истории, биологии, географии, физике, математике, русскому языку, английскому, немецкому, французскому языкам, литературе, родным языкам, технологии, химии, начальным классам;

• карты по истории и географии;

• картины на уроках русского языка, литературы, изобразительного искусства;

• портреты (по всем учебным предметам);

• натуральные объекты (на уроке биологии);

• модели, муляжи, макеты по биологии, географии, математике, физике;

• лабораторное оборудование – на уроках физики, химии, биологии.

• магнитные доски

Механические визуальные приборы:

• микроскоп

• телескоп

• фотоаппарат

• видеокамера

Электронные образовательные ресурсы:

• мультимедийные учебники и универсальные энциклопедии

• сетевые образовательные ресурсы

• электронные журналы и дневники

Аудиальные (слуховые):

• магнитофоны;

• музыкальный центр;

• наушники

• микрофон

Аудиовизуальные (зрительно-слуховые):

• образовательные видеофильмы, учебные фильмы, в том числе на цифровых носителях и т.п.;

• презентации

Средства, автоматизирующие процесс обучения:

• компьютеры;

• мультимедийное оборудование;

• интерактивная доска

• проекторы

• телевизоры

Словесные:

• учебники;

• художественная литература;

• словари;

• учебные пособия

• другая необходимая литература

Спортивное оборудование:

• тренажеры

• гимнастическое оборудование

• спортивные снаряды

• мячи, скакалки, обручи и т.п.

Для лиц о ОВЗ предусмотрены технические и программные средства обучения коллективного или индивидуального пользования. Имеются лекционные залы, актовый зал, оборудованные звуковоспроизводящей аппаратурой, позволяющей проводить совместные мероприятия и выступления людей с нормальным и нарушенным слухом, а так же мультемидийными проекторами.

Всем обучающимся, включая лиц с ОВЗ предоставлен доступ к электронной информационно-образовательной базе колледжа. Сайт колледжа имеет версию для слабовидящих.

В колледже имеются сотрудники, на которых возложена обязанность по оказанию необходимых мер социальной и технической поддержки инвалидам и лицам с ОВЗ. Ответственные лица обеспечивают инвалидам помощь, необходимую для получения в доступной для них форме информации о правилах предоставлении услуги, в том числе об оформлении необходимых для получения услуги документов, о совершении ими других необходимых для получения услуги действий. При необходимости, ответственный сотрудник колледжа сопровождает инвалида или лиц с ОВЗ по территории объекта.

Для доступа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрен расширенный дверной проем. В помещении колледжа есть медпункт. Туалет на первом этаже адаптирован для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями, для самостоятельного доступа к средствам гигиены, установлены поручни, кнопки-звонки, световые маяки дверных проёмов, тактильные пластиковые пиктограммы. Оборудовано место для размещения при необходимости собаки-поводыря.

Охрана здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в образовательном учреждении включает в себя:

- соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;

- организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;

- оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;

- определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;

- пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

- профилактику и запрет курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков;

- обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в колледже; - профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в колледже;

- проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий;

- проведение уроков о здоровом образе жизни, тематических классных часов, оформление стенгазет, изготовление информационных и агитационных буклетов, защита индивидуальных проектов, создание презентаций;

- сотрудничество с субъектами профилактики;

- проверку исправности и испытания спортивного оборудования и инвентаря;

- инструктажи по технике безопасности;

- установку средств охраны (АПС и пожарной сигнализации);

- организацию работы по гражданской обороне и действиям в ЧС;

- проведение мероприятий по антитеррористической безопасности;

- проведение мероприятий по ПДД;

- проведение мероприятий по электробезопасности;

- проведение мероприятий по пожарной безопасности.

Имеется доступ к сети Интернет.

Через Интернет имеется доступ к Электронной информационно-образовательной среде СОЦИАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА, которая включает в себя:

• Официальный веб-портал Колледжа (http://www.ctk71.ru/);
• электронную систему обучения (ЭСО) - модульную объектно-ориентированную динамическую учебную среду – LMS Moodle (https://moodle.ctk71.ru/) ;
• электронную библиотечную среду:
• ЭБС «Библиоклуб» (http://biblioclub.ru/);
• ЭБС «Университетская информационная система РОССИЯ» (http://uisrussia.msu.ru);
• информационные веб-страницы Колледжа в социальных сетях;
• корпоративную сеть, корпоративную почту Колледжа.

Структурные элементы ЭИОС обеспечивают его деятельность как открытой образовательной организации.

ЭБС "Университетская библиотека онлайн" www.biblioclub.ru

1. Компьютеры в читальном зале библиотеки оснащены программным обеспечением для обучающихся с нарушениями зрения.
2. В наличии клавиатура со шрифтом Брайля для работы обучающихся с нарушениями зрения.
3. В читальном зале библиотеки расширенный дверной проем для проезда коляски.
4. В наличии договор с ГУК ТО «Тульская областная специальная библиотека для слепых»

В наличии договор с ООО «Директ-Медиа» и ООО «Некст-Медиа» о предоставлении лицензионных материалов, размещенных на сайте www.biblioclub.ru «Университетская библиотека онлайн», для обучающихся с нарушениями зрения

Электронная информационно-образовательная среда обеспечивает:

• Доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), программам практик, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), программах практик;
• Доступ к электронной библиотечной системе.
• Доступ и формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение его работ и оценок за эти работы;

При реализации образовательной программы с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий электронная информационно-образовательная среда дополнительно обеспечивает:

• Фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения программы;
• Проведение учебных занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
• Взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети "Интернет".